2 actividades para tu clase de ELE, solo 1 buena

6 personajes historicos

Gente famosa, dibujado recientemente por alumnos en mis clases. ¿Reconoces quién son?

Hemos propuesto en este blog varias actividades de dibujo. Aquí otra más que siempre me gusta hacer en la sesión de TICs que hago en nuestro curso de formación inicial.

De hecho me gusta proponer y comparar dos actividades. La primera era una propuesta de un alumno para un nivel B1, la segunda mi propuesta alternativa.

Actividad #1

  • Tú, profe, buscas 10-15 imágenes de gente famosa, muerta, en Google Images
  • Imprimes las imágenes y las llevas a clase
  • En clase, tus alumnos tienen que ordenar las imágenes por orden de la muerte de los personajes

Actividad #2

  • En clase, tus estudiantes eligen los personajes históricos
  • Los dibujan (tiempo máximo, 60 segundos), los enseñan a sus compañeros y estos intentan adivinar quién son / o comparten lo que saben del personaje, caso de reconocerle en seguida
  • Como segunda tarea, tienen que ordenarlos por su importancia histórica

Nota | No importa la calidad del dibujo: si es francamente mala, mejor: así es más divertido y sacamos más partido de la interacción.

¿Cuál es mejor como tarea para una clase de español, y por qué?

Ver también: El ROI: pregunta clave para todo profesor

Competencia básica del profe: saber dibujar

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No es una de las ocho competencias clave del profesor de español propuestas por el Instituto Cervantes, pero saber dibujar un gatito en la pizarra (y un largo etcétera, y no solamente animales) es una competencia básica que debería tener todo profesor (¡y no solamente de ELE!) — sobre todo para los que damos clase a niños.

Hay un excelente libro de Andrew Wright, que siempre recomiendo: 1000+ Pictures for Teachers to Copy [ Amazon ]. Se trata no tanto de saber dibujar sino de aprender a copiar, y de ahí — una vez perdido el miedo — a dibujar.

Encontrarás alternativas más baratas con títulos como "Mis primeras 1000 palabras" en Happy Books y similares (pero tendrás que simplificar los dibujos).

Si os gusta Simon's Cat, Simon tiene otra serie de vídeos donde te enseña a dibujar animales muy fácilmente.

Simon's Cat también tiene vídeos excelentes para tu clase (ver ejemplo, en inglés).

Las viñetas cómicas de Ros, para tu clase

Hoy os traemos un recurso que puede dar mucho juego en clase. Pero, antes, Tom os quiere enseñar esto:

Dibujos hecho en clase por Myriam

Tres personajes famosos (¿los reconoces?), dibujados — en la clase de Tom — por Myriam. Hoy, abajo, os proponemos las geniales viñetas de Ros pero tú, y tus alumnos, también podéis dibujar en tu clase de ELE, como propone Xavi.

El periódico El País ha puesto en marcha un concurso que consiste en poner texto a la viñeta semanal del dibujante mexicano Ros. Cada semana elegirán los tres textos de 250 caracteres más ingeniosos y después será misión de los lectores decidir entre los tres el ganador.

Cómo aprovechar esto en clase:

  • Utiliza las imágenes para practicar la descripción, para iniciar una discusión, como una forma de refrescar vocabulario
  • Pide a los estudiantes que imaginen el texto y organizad el concurso vosotros en clase.
  • ¿Y por qué no crear un usuario para la clase y participar juntos?
  • Comentad los textos finalistas y votar vuestro preferido.
  • ¿Y por qué no pedirles que en parejas o grupos dibujen su propia viñeta y que sea otro grupo el que imagine el texto?
  • ¿Tienen un autor de viñetas preferido? ¿Conocen a Forges, El Roto, Peridis, Max…? ¿Por qué no organizáis una pequeña exposición de viñetistas?

¡¡Y si concursáis y salís ganadores, no dudéis en decírnoslo!!

Enlaces interesantes:

La semana que viene explicaremos la actividad que hicimos en la clase de Tom.

¿Más ideas… ?

Histagrams: personajes famosos en momentos históricos

HistagramEs posible que alguien en tu clase use Instagram, la aplicación que permite modificar fotografías mediante diferentes filtros y compartirlas en varias redes sociales en las que los miembros pueden comentar las fotos.

Si es así, seguramente les gustará esta idea sacada de la web Histagrams.

Lleva a clase unas fotografías en las que aparezcan diferentes personajes famosos en momentos históricos: dos actrices famosas en la ceremonia de los Oscars, Fidel Castro y El Che, etc. y deja que los estudiantes imaginen qué habrían dicho esos personajes en su cuenta de Twitter o de Facebook como comentario de la foto y qué podrían haber dicho otros personajes como respuesta.

Puedes ver muchos ejemplos (en inglés) en la página de Histagrams.

¡Seguro que es divertido!

Una imagen y mil palabras…

Varias veces hemos hablado sobre las fotografías en clase.

Sin duda, las imágenes son un buen estímulo para la expresión oral y escrita de los estudiantes.

¿Por qué no practicar las características del lenguaje periodístico a partir de una fotografía?

Lleva unas imágenes a clase y pide a los estudiantes que escriban una noticia a partir de la imagen. Es interesante que escriban todas las partes: el titular, la entradilla, el pie de foto y la noticia.

Podéis trabajar primero las características de cada texto y utilizar el ejercicio también para que pongan atención a determinadas formas gramaticales que hayáis estudiado.

Puedes llevar diferentes fotos y dejar que elijan la que más les inspire. O proponer una única fotografía para todos los estudiantes y luego comparar qué noticias diferentes les ha sugerido.