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Los cortos: un recurso para tu clase

Escrito por el 14 de abril, 2008 | 2 comentarios

Esta semana os proponemos otro recurso que podéis utilizar en vuestra clase de español: cortos.

¿Conocéis el festival de cortos Notodofilm Festival? Es un festival de cortometrajes que se desarrolla por completo en Internet. Cada año se celebra una nueva edición. Los participantes envían sus cortos y el jurado, en el que se encuentran directores de renombre como Bigas Luna o Manuel Huerga, eligen los mejores. Los miembros del jurado también cuelgan un corto.

Los cortos (más de 500) se pueden ver en línea o se pueden descargar, de manera que los puedes usar en clase aunque no dispongas de Internet en el aula. Solo es necesario proporcionar una dirección de correo electrónico.

Las formas de explotación son varias:

  • Se puede ver uno en clase y comentarlo.
  • Ver un corto y pararlo antes del final para que los estudiantes hagan hipótesis sobre el desenlace.
  • Abrir un debate a partir de un tema sugerido por el corto.
  • Imaginar qué ha pasado antes para que los protagonistas se encuentren en esa situación o qué pasará después.
  • Utilizar el corto como un ejercicio de comprensión auditiva.
  • Pedir a los estudiantes que en casa vean unos cuantos y escriban la crítica del que más les ha gustado. Además pueden colgar sus críticas en la página del festival también.
  • A partir de alguno se pueden presentar cuestiones culturales y comentarlas en clase. Etcétera.

¿Se te ocurre alguna idea más? Compártela con nosotros…

Y no lo olvides: si encuentras algún corto que te parece interesante para la clase de español, dínoslo y explícanos cómo lo explotarías, y si utilizas este recurso en tu clase, cuéntanos cuál ha sido el resultado.

Comentarios

2 respuestas a “Los cortos: un recurso para tu clase”

  1. Bibiana
    15 de abril, 2008 @ 2:01 pm

    Hola :-)
    Yo a veces uso los cortos como complemento a las lecturas que hacemos para clase (nivel intermedio). Lo que hago normalmente es buscar un corto cuya temática sea parecida o esté relacionada con el cuento que discutimos esa semana pero que la enfoque desde un punto radicalmente diferente. Estos nos da nuevas perspectivas y suele ser fuente de debate. Además, y dependiendo del corto, se puede aprovechar para trabajar otras destrezas, como por ejemplo la escrita.
    Algunos de los cortos los subtitulo (aunque aún tengo que aprender a sincronizar bien los subtítulos :-S y podéis ver aquí una muetra http://youtube.com/watch?v=12Z3J1uzd0Q&feature=related. Este corto en concreto lo uso para trabajar la expresión escrita) y otros los muestro tal cual, dependiendo del nivel de dificultad del audio, la tarea que les pido o el nivel de los estudiantes. TAmbién en Notodofilm fest se puede encontrar una serie de cortos de un min. de duración aprox. y que se pueden usar para presentar algunos de los personajes de la cultura española más reciente y para trabajar con el verbo gustar y similares: http://www.notodofilmfest.com/ediciones/06/es/php/sala-proyecciones-retrospectiva.php
    En general son actividades que gustan mucho a los alumnos y que, en parte debido al formato en que se presentan, les resultan muy atractivas.

    Un saludo a todos :-)

    Bibiana

  2. Jim
    17 de abril, 2008 @ 12:27 pm

    Una amiga mía utilizó YouTube para lo siguiente:

    Los estudiantes buscaron entervistas con gente famosa y luego escribieron preguntas sobre la entervista que pasaron a otra pareja, que tuvieron que contestarlas.

    Facil, sencillo, y la elección quedó en manos de los estudiantes. ELLOS hicieron el trabajo, no el profe.

    Me gustó la idea

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