Pesca fortuita en el periódico de hoy

"Actúa ¡ya! en favor del planeta…" En las sala de profes, Susana actúa antes de su clase.

En el ADN de esta mañana, nuestra compañera Susana Ortiz encontró en el artículo Cómo combatir el cambio climático desde casa una "pesca fortuita".

"Me va mejor que el texto del libro," nos explica, "para trabajar la estructura 'Cuando +subjuntivo'".

Sí, pero para preparar la clase en media hora, ¿no es mejor el libro? "Bueno, el texto del libro es contemporáneo pero habla de tres temas diferentes, y en términos muy generales," nos dice Susana. "Éste es más real, más actual… Es de hoy."

A menudo hay material muy bueno en los periódicos gratuitos (nos gusta sobre todo ADN, donde entre otras cosas, vale la pena mirar cada día la foto de la página 2).

Intenta también convencer a tus estudiantes que lean un periódico gratuito cada mañana…

La música te relaciona

Nivel: a partir de un B1
Objetivo: conocerse e intercambiar información
Dinámica: en parejas y clase abierta

Este warmer está pensado para un primer o segundo día de clase.

Procedimiento:

  • El profesor entrega un folio en blanco a cada estudiante, el cual escribirá su nombre en letras mayúsculas.
  • Se recogen todos los folios y se colocan en una silla o mesa en una esquina de la clase.
  • El profesor pondrá música y mientras ésta dure los estudiantes buscarán a alguien a quien le harán preguntas para conocerlo e intercambiar información, sobre sus experiencias, su familia, sus estudios, su trabajo, los motivos por los que estudia español, etc.
  • Después de un minuto, el profesor para la música y cada estudiante se dirige al banco o mesa, recoge el papel con el nombre de la persona con la que ha hablado y escribe la información que recuerda de ella. Tener en cuenta que hay que leer la información que puede haber escrita en el papel antes de añadir la que el estudiante ha averiguado y que no se puede repetir información en el mismo papel.
  • Vuelve a sonar la música, y el estudiante deja el papel y busca a otra persona a la que conocer. La dinámica se repite hasta que todos los estudiantes hayan hablado con todos.
  • Al finalizar, cada estudiante recoge el papel con su nombre, lee lo que sus compañeros han escrito y comenta si hay algo con lo que no está de acuerdo o no es correcto.

Se aconseja que la música elegida para esta actividad sea alegre, tipo salsa, rumba, etc. que ayude a contextualizar la situación en un bar o una fiesta.

El mercadillo

Sobre la mesa en la sala de profesores, 09.18 horas, sexto día con principiantes. Adela nos explica:

¿Que llevo a clase?

  • 2 pendientes
  • 3 pulseras
  • 8 bolígrafos
  • 2 cajas de lápices de colores
  • 4 collares
  • Tijeras

¿Y porqué?

  • El libro sugiere pedir los objetos a los estudiantes, pero así aseguramos los cuatro géneros
  • Es una actividad super práctica
  • A los estudiantes les suele gustar mucho

Tres buenos motivos…

¿De dónde viene la idea?
La idea del mercadillo viene de Aula 1. Unos hacen de vendedores, otros de compradores. Se permite el regateo…

Gramática básica del estudiante de español

Gramática básica del estudiante de españolUn acercamiento riguroso y ameno a la gramática española

Autores: Rosario Alonso, Alejandro Castañeda, Pablo Martínez, Lourdes Miquel, Jenaro Ortega, José Plácido Ruiz
Niveles A1, A2 y B1 del Marco de referencia europeo

Dirigida a jóvenes y adultos, esta innovadora gramática ha sido concebida tanto para ser utilizada en el aula como para el trabajo autónomo del alumno. Su objetivo es que los estudiantes de niveles básico e intermedio descubran el funcionamiento del sistema gramatical sin necesidad de seguir un orden determinado. Para ello, los temas gramaticales se abordan a través de numerosos ejemplos e ilustraciones, y se trabajan mediante actividades de comprensión y de práctica significativa.

Estructura: Este manual está estructurado en 6 secciones. En cada una de ellas se trabaja un aspecto de la gramática:

  1. Sustantivos y adjetivos
  2. Determinantes
  3. Pronombres personales
  4. Verbos
  5. Preposisiones
  6. Oraciones

Cada una de estas 6 grandes secciones contiene varios capítulos en los que se trata un tema gramatical. Las explicaciones van acompañadas siempre de numerosos ejemplos ilustrados que permiten la comprensión rápida y eficaz del fenómeno lingüístico presentado. A continuación, el alumno puede realizar una serie de ejercicios significativos que le permitirán afianzar todo lo aprendido.

Al final del libro se adjuntan dos anexos, uno con los paradigmas de los verbos regulares y de los principales verbos irregulares, y otro destinado a aspectos básicos de ortografía.

Un exhaustivo índice de contenidos temático remite rápidamente al tema o apartado gramatical que se quiera estudiar.